Fehlerquotient-Rechner

So wird der Fehlerquotient berechnet

Hessen schreibt die Formel in der Oberstufenverordnung aus: Fehlerzahl mal 100, geteilt durch die Zahl der Wörter. Dort heißt der Wert Fehlerindex, im Schulalltag meist Fehlerquotient. Ein Beispiel: 9 Fehler in der Übersetzung eines Textes mit 135 Wörtern ergeben 9 × 100 / 135, also 6,7 Fehler auf 100 Wörter.

Bei Übersetzungen beziehen KMK, NRW und Hessen den Wert auf je 100 Wörter des lateinischen oder griechischen Textes, nicht auf die Länge der Übersetzung. Die Wörter der Vorlage zählst du also einmal, und die Zahl gilt für alle Arbeiten der Klasse.

Fehlerindex in Hessen: Abzug für die Sprache

In Hessen gibt es den Fehlerindex nicht nur in Latein. In der Oberstufe führen schwerwiegende oder gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit in allen Fächern ohne eigene Vorgaben zu einem Abzug von einem oder zwei Punkten (§ 9 Abs. 12 OAVO). Eigene Regeln haben Deutsch, die modernen Fremdsprachen sowie Latein und Griechisch. Wie gerechnet wird, steht in Anlage 9b Abschnitt I:

1. Fehler zählen. Einfach gewertet werden Rechtschreib-, Zeichensetzungs-, Grammatik- und Lexikfehler. Ein wiederholt falsch geschriebenes Wort zählt nur einmal, bei der Zeichensetzung gibt es keine Wiederholungsfehler. Fehlende i-Punkte werden nur markiert.
2. Fehlerindex berechnen. Fehlerzahl mal 100, geteilt durch die Zahl der Wörter.
3. Abzug ablesen. Ab einem Fehlerindex von 3 wird ein Punkt abgezogen, ab 6 werden zwei Punkte abgezogen. Maßgeblich ist der ganzzahlige, nicht gerundete Index: 5,9 zählt als 5.
4. Kleiner sprachlicher Anteil. Ist weniger als die Hälfte der Arbeit sprachlich gefordert, werden stattdessen ab Index 3 fünf Prozent und ab Index 6 zehn Prozent der Bewertungseinheiten dieses Anteils abgezogen.

Ein Beispiel: 14 Fehler in einer Geschichtsklausur mit 420 Wörtern ergeben 14 × 100 / 420 = 3,33. Ganzzahlig ist das 3, also ein Punkt Abzug. Ab 26 Fehlern wären es zwei Punkte. Im Rechner wählst du dafür „Sprachabzug“.

In Deutsch werden Verstehens- und Darstellungsleistung im Verhältnis 70 zu 30 gewichtet. Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit führen auch dort zu einem Abzug von einem oder zwei Punkten, nach eigenen Regeln in Abschnitt II der Anlage 9b. In den modernen Fremdsprachen zählt die sprachliche Leistung 60 Prozent und wird nach Kriterien bewertet, Näheres regelt ein Erlass.

Fehler zählen: halb, ganz, doppelt

Nicht jeder Verstoß wiegt gleich. Die KMK nennt als Maßstab den Grad der Sinnentstellung. Hessen unterscheidet in der Oberstufe fünf Stufen:

Halbe Fehler trägst du im Rechner als 0,5 ein, anderthalb Fehler als 1,5.

Welche Grenzen gelten

Eine bundesweit einheitliche Tabelle gibt es nicht. Belegt sind diese Regeln:

In der Einführungsphase soll laut hessischer Verordnung zu dieser Bewertung hingeführt werden. Für die Mittelstufe nennen die Quellen oben keine Tabelle. Gilt an deiner Schule ein Beschluss der Fachkonferenz, trag seine Grenzen im Rechner unter „Eigene Grenzen“ ein.

Englisch und Französisch: Raster statt Quotient

In den modernen Fremdsprachen arbeiten die Vorgaben, die wir geprüft haben, mit Bewertungsrastern statt mit einem Fehlerquotienten. NRW benotet die sprachliche Leistung im Englisch-Abitur nach einem kompetenzorientierten Bewertungssystem, und das Raster des gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder kommt ohne Fehlerzählung aus. Wie die Vorkorrektur dort arbeitet, steht unter Englischarbeiten mit KI korrigieren.

Und bei Diktaten?

Für Diktate haben wir keine amtliche Tabelle mit Fehlerquotient gefunden. Der Lehrerfreund gibt in seinem Beispielrechner die Note 6 ab einer Fehlerquote von 8, 10 oder 13 Prozent, je nach Schwierigkeit, und schreibt selbst, dass es dafür nach seinem Wissen keine offiziellen Dokumente gibt. Arbeitet deine Schule mit Fehlern auf 100 Wörter, trag ihre Grenzen unter „Eigene Grenzen“ ein.