# Fehlerquotient-Rechner

> Fehlerquotient berechnen: Fehler auf 100 Wörter, Note nach der Tabelle für Latein oder eigenen Grenzen, dazu der Punktabzug für die Sprache in Hessen.

Seite: https://zencurio.de/werkzeuge/fehlerquotient-rechner. Stand: 28. Oktober 2026. Verantwortlich: Cihad Gök, Zencurio.
Regeln des eigenen Landes und Beschlüsse der Fachkonferenz gehen immer vor.

Bei Übersetzungen aus dem Lateinischen und Griechischen zählt nicht die Zahl der Fehler allein, sondern wie viele Fehler auf 100 Wörter des Ausgangstextes kommen. Der Rechner ermittelt diesen Fehlerquotienten, ordnet ihn einer Note zu und zeigt, wie viele Fehler bei deinem Text für jede Note möglich sind. Für Hessen rechnet er außerdem den Punktabzug für die sprachliche Richtigkeit aus, der in der Oberstufe für alle Fächer ohne eigene Regeln gilt.

## Kurz beantwortet

Der Fehlerquotient ist die Fehlerzahl mal 100, geteilt durch die Zahl der Wörter, bei Übersetzungen die Wörter des lateinischen oder griechischen Textes. Nach den [KMK-Prüfungsanforderungen für Latein](https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/1980/1980_02_01_EPA_Latein.pdf) ist eine Übersetzung mit mehr als zehn Fehlern auf 100 Wörter in der Regel nicht mehr ausreichend. In Hessen heißt der Wert Fehlerindex. Dort kostet er in Fächern ohne eigene Regeln ab 3 einen Punkt und ab 6 zwei Punkte.

## Rechner

Der Rechner teilt die Fehlerzahl mal 100 durch die Zahl der Wörter und ordnet das Ergebnis der Tabelle aus Anlage 9c der hessischen Oberstufenverordnung oder eigenen Notengrenzen zu. Im Modus Sprachabzug zeigt er den Punktabzug nach Anlage 9b: ab einem ganzzahligen Fehlerindex von 3 ein Punkt, ab 6 zwei Punkte.

| Punkte | Note | Fehlerquotient |
| --- | --- | --- |
| 15 | 1+ | bis 1 |
| 14 | 1 | bis 2 |
| 13 | 1− | bis 3 |
| 12 | 2+ | bis 4 |
| 11 | 2 | bis 5 |
| 10 | 2− | bis 6 |
| 9 | 3+ | bis 7 |
| 8 | 3 | bis 8 |
| 7 | 3− | bis 9 |
| 6 | 4+ | bis 10 |
| 5 | 4 | bis 11 |
| 4 | 4− | bis 12 |
| 3 | 5+ | bis 13,5 |
| 2 | 5 | bis 15 |
| 1 | 5− | bis 16,5 |
| 0 | 6 | über 16,5 |

## So wird der Fehlerquotient berechnet

Hessen schreibt die Formel in der [Oberstufenverordnung](https://www.rv.hessenrecht.hessen.de/bshe/document/hevr-OSt_AbiVHEV14Anlage9b-G1) aus: Fehlerzahl mal 100, geteilt durch die Zahl der Wörter. Dort heißt der Wert Fehlerindex, im Schulalltag meist Fehlerquotient. Ein Beispiel: 9 Fehler in der Übersetzung eines Textes mit 135 Wörtern ergeben 9 × 100 / 135, also 6,7 Fehler auf 100 Wörter.

Bei Übersetzungen beziehen KMK, NRW und Hessen den Wert auf je 100 Wörter des lateinischen oder griechischen Textes, nicht auf die Länge der Übersetzung. Die Wörter der Vorlage zählst du also einmal, und die Zahl gilt für alle Arbeiten der Klasse.

## Fehlerindex in Hessen: Abzug für die Sprache

In Hessen gibt es den Fehlerindex nicht nur in Latein. In der Oberstufe führen schwerwiegende oder gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit in allen Fächern ohne eigene Vorgaben zu einem Abzug von einem oder zwei Punkten ([§ 9 Abs. 12 OAVO](https://www.rv.hessenrecht.hessen.de/bshe/document/hevr-OSt_AbiVHEV16P9)). Eigene Regeln haben Deutsch, die modernen Fremdsprachen sowie Latein und Griechisch. Wie gerechnet wird, steht in [Anlage 9b Abschnitt I](https://www.rv.hessenrecht.hessen.de/bshe/document/hevr-OSt_AbiVHEV14Anlage9b-G1):

1. **Fehler zählen.** Einfach gewertet werden Rechtschreib-, Zeichensetzungs-, Grammatik- und Lexikfehler. Ein wiederholt falsch geschriebenes Wort zählt nur einmal, bei der Zeichensetzung gibt es keine Wiederholungsfehler. Fehlende i-Punkte werden nur markiert.
2. **Fehlerindex berechnen.** Fehlerzahl mal 100, geteilt durch die Zahl der Wörter.
3. **Abzug ablesen.** Ab einem Fehlerindex von 3 wird ein Punkt abgezogen, ab 6 werden zwei Punkte abgezogen. Maßgeblich ist der ganzzahlige, nicht gerundete Index: 5,9 zählt als 5.
4. **Kleiner sprachlicher Anteil.** Ist weniger als die Hälfte der Arbeit sprachlich gefordert, werden stattdessen ab Index 3 fünf Prozent und ab Index 6 zehn Prozent der Bewertungseinheiten dieses Anteils abgezogen.

Ein Beispiel: 14 Fehler in einer Geschichtsklausur mit 420 Wörtern ergeben 14 × 100 / 420 = 3,33. Ganzzahlig ist das 3, also ein Punkt Abzug. Ab 26 Fehlern wären es zwei Punkte. Im Rechner wählst du dafür „Sprachabzug“.

In Deutsch werden Verstehens- und Darstellungsleistung im Verhältnis 70 zu 30 gewichtet. Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit führen auch dort zu einem Abzug von einem oder zwei Punkten, nach eigenen Regeln in Abschnitt II der Anlage 9b. In den modernen Fremdsprachen zählt die sprachliche Leistung 60 Prozent und wird nach Kriterien bewertet, Näheres regelt ein Erlass.

## Fehler zählen: halb, ganz, doppelt

Nicht jeder Verstoß wiegt gleich. Die KMK nennt als Maßstab den Grad der Sinnentstellung. Hessen unterscheidet in der Oberstufe fünf Stufen:

| Gewicht | Wofür, nach der hessischen Oberstufenverordnung |
| --- | --- |
| kein Fehler | eindeutig erkennbare Flüchtigkeitsfehler; sie werden angestrichen, aber nicht gewertet |
| halber Fehler | leichte Fehler in Vokabular, Ausdruck, Formenlehre, Syntax oder Textreflexion, die den Sinn nicht wesentlich entstellen |
| ganzer Fehler | sinnentstellende Fehler in diesen Bereichen und bei der Umsetzung in einen deutschen Satz |
| anderthalb Fehler | Konstruktionsfehler und schwerere Verstöße bei der Textreflexion |
| Doppelfehler | schwere Konstruktionsfehler und schwere Verstöße bei der Textreflexion |

Folgefehler, die sich deutlich aus einem schon gewerteten Fehler ergeben, zählen in Hessen nicht. Für besonders treffende Formulierungen darf dort höchstens ein Fehler abgezogen werden, in Bayern höchstens zwei.

Halbe Fehler trägst du im Rechner als 0,5 ein, anderthalb Fehler als 1,5.

## Welche Grenzen gelten

Eine bundesweit einheitliche Tabelle gibt es nicht. Belegt sind diese Regeln:

| Regel | Grenze | Gilt für |
| --- | --- | --- |
| KMK, Einheitliche Prüfungsanforderungen Latein | mehr als 10 Fehler auf 100 Wörter: in der Regel nicht mehr ausreichend (5 Punkte); gut (11 Punkte) in der Regel bis 5 Fehler, dazwischen ungefähr linear | Abiturprüfung Latein |
| Hessen, Oberstufenverordnung Anlage 9c | 15 Punkte bis Fehlerquotient 1, dann in festen Stufen bis 0 Punkte über 16,5 | Latein und Griechisch in der Qualifikationsphase |
| NRW, Kernlehrplan Latein für die Oberstufe von 2014 | mehr als 10 Fehler auf 100 Wörter: in der Regel nicht mehr ausreichend | gymnasiale Oberstufe |
| Bayern, Abitur Latein und Griechisch | feste Fehlerzahlen je Punktwert, etwa höchstens 15 Fehler für 4 Punkte bei rund 135 Wörtern | Abitur im neunjährigen Gymnasium |

Hessen, Oberstufenverordnung Anlage 9c: Fehlerquotient und Punkte in Latein und Griechisch:

| Punkte | Note | Fehlerquotient |
| --- | --- | --- |
| 15 | 1+ | bis 1 |
| 14 | 1 | bis 2 |
| 13 | 1− | bis 3 |
| 12 | 2+ | bis 4 |
| 11 | 2 | bis 5 |
| 10 | 2− | bis 6 |
| 9 | 3+ | bis 7 |
| 8 | 3 | bis 8 |
| 7 | 3− | bis 9 |
| 6 | 4+ | bis 10 |
| 5 | 4 | bis 11 |
| 4 | 4− | bis 12 |
| 3 | 5+ | bis 13,5 |
| 2 | 5 | bis 15 |
| 1 | 5− | bis 16,5 |
| 0 | 6 | über 16,5 |

Ausreichend (5 Punkte) ist in Hessen je nach Schwierigkeit des Textes auch bei mehr als elf Fehlern auf 100 Wörter möglich, wenn der Text im Gesamtsinn verstanden ist.

In der Einführungsphase soll laut hessischer Verordnung zu dieser Bewertung hingeführt werden. Für die Mittelstufe nennen die Quellen oben keine Tabelle. Gilt an deiner Schule ein Beschluss der Fachkonferenz, trag seine Grenzen im Rechner unter „Eigene Grenzen“ ein.

## Englisch und Französisch: Raster statt Quotient

In den modernen Fremdsprachen arbeiten die Vorgaben, die wir geprüft haben, mit Bewertungsrastern statt mit einem Fehlerquotienten. NRW benotet die sprachliche Leistung im Englisch-Abitur nach einem [kompetenzorientierten Bewertungssystem](https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/informationen-zum-kompetenzorientierten-bewertungssystem-fuer-das-fach-englisch-ab-der), und das Raster des gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder kommt ohne Fehlerzählung aus. Wie die Vorkorrektur dort arbeitet, steht unter [Englischarbeiten mit KI korrigieren](https://zencurio.de/ki-korrektur/englisch).

## Und bei Diktaten?

Für Diktate haben wir keine amtliche Tabelle mit Fehlerquotient gefunden. Der [Lehrerfreund](https://www.lehrerfreund.de/schule/1s/notenschluessel-diktate/2602) gibt in seinem Beispielrechner die Note 6 ab einer Fehlerquote von 8, 10 oder 13 Prozent, je nach Schwierigkeit, und schreibt selbst, dass es dafür nach seinem Wissen keine offiziellen Dokumente gibt. Arbeitet deine Schule mit Fehlern auf 100 Wörter, trag ihre Grenzen unter „Eigene Grenzen“ ein.

> Zencurio markiert Fehler am Scan und schlägt Punkte nach deinem Erwartungshorizont vor. Einen Fehlerquotienten berechnet die Vorkorrektur nicht. Welche Kürzel für Fehler üblich sind, steht unter [Korrekturzeichen](https://zencurio.de/ratgeber/korrekturzeichen).

## Häufige Fragen

### Wie berechne ich den Fehlerquotienten oder Fehlerindex?

Fehlerzahl mal 100, geteilt durch die Zahl der Wörter. Beide Begriffe meinen dieselbe Rechnung. Bei Übersetzungen zählen die Wörter des Ausgangstextes. 9 Fehler bei 135 Wörtern ergeben 6,7.

### Ab welchem Fehlerindex gibt es in Hessen Punktabzug?

In Fächern ohne eigene Vorgaben ab einem Fehlerindex von 3 ein Punkt, ab 6 zwei Punkte. Es zählt der ganzzahlige Index, 5,9 gilt also als 5. So steht es in Anlage 9b der hessischen Oberstufenverordnung.

### Ab welchem Fehlerquotienten ist eine Lateinübersetzung nicht mehr ausreichend?

Nach den KMK-Prüfungsanforderungen in der Regel ab mehr als 10 Fehlern auf 100 Wörter. In Hessen gibt es bis zum Fehlerquotienten 12 noch 4 Punkte, und 5 Punkte sind dort auch über 11 möglich, wenn der Text im Gesamtsinn verstanden ist.

### Wie rechne ich den Fehlerquotienten in Punkte um?

Mit der Tabelle, die für dich gilt. In Hessen gibt es für Latein und Griechisch in der Qualifikationsphase 15 Punkte bis Fehlerquotient 1, 11 Punkte bis 5, 5 Punkte bis 11 und 0 Punkte über 16,5. Im Rechner wählst du dafür „Latein“. Gilt an deiner Schule eine andere Tabelle, trägst du sie unter „Eigene Grenzen“ ein.

### Welcher Fehlerquotient ist gut?

Nach den KMK-Prüfungsanforderungen für Latein reicht es in der Regel bis 5 Fehlern auf 100 Wörter für gut (11 Punkte). In Hessen gibt es bis Fehlerquotient 2 noch 14 Punkte, also sehr gut, und bis 5 noch 11 Punkte. Mehr als 10 Fehler auf 100 Wörter sind nach KMK in der Regel nicht mehr ausreichend.

### In welchen Bundesländern gilt der Fehlerquotient?

Belegt haben wir Regeln aus Hessen, Nordrhein-Westfalen und Bayern sowie die KMK-Prüfungsanforderungen für Latein. Hessen hat eine Tabelle für Latein und Griechisch und rechnet mit dem Fehlerindex auch den Sprachabzug in der Oberstufe. NRW nennt im Kernlehrplan Latein die Grenze von 10 Fehlern auf 100 Wörter, Bayern arbeitet im Abitur mit festen Fehlerzahlen je Punktwert. Für andere Länder gilt, was Land und Fachkonferenz festlegen.

### Gibt es einen Fehlerquotienten für Diktate in der Grundschule?

Eine amtliche Tabelle haben wir dafür nicht gefunden. Rechnet deine Schule mit Fehlern auf 100 Wörter, trägst du ihre Grenzen im Rechner unter „Eigene Grenzen“ ein. Die Formel bleibt dieselbe: Fehlerzahl mal 100, geteilt durch die Zahl der Wörter.

### Zählen Folgefehler mit?

In Hessen nicht: Verstöße, die sich deutlich aus einem schon gewerteten Fehler ergeben, werden nicht als Fehler gewertet. Prüfe, was dein Land und deine Fachkonferenz vorgeben.

### Gibt es den Fehlerquotienten noch in Englisch?

In den Abiturvorgaben, die wir geprüft haben, nicht. NRW und der gemeinsame Aufgabenpool der Länder bewerten die sprachliche Leistung dort nach Rastern.

## Quellen

- [Hessen: Oberstufen- und Abiturverordnung (OAVO), Anlage 9b Abschnitt I, Fehlerindex und Abzug für die sprachliche Richtigkeit, Fassung gültig ab 01.08.2025](https://www.rv.hessenrecht.hessen.de/bshe/document/hevr-OSt_AbiVHEV14Anlage9b-G1)
- [Hessen: Oberstufen- und Abiturverordnung (OAVO), § 9 Abs. 12 bis 14, Bewertung der sprachlichen Richtigkeit, Fassung gültig ab 01.08.2026](https://www.rv.hessenrecht.hessen.de/bshe/document/hevr-OSt_AbiVHEV16P9)
- [Hessen: Oberstufen- und Abiturverordnung (OAVO), Anlage 9c, Bewertung von schriftlichen Arbeiten in Latein und Griechisch, Fassung vom 04.06.2025](https://www.rv.hessenrecht.hessen.de/bshe/document/hevr-OSt_AbiVHEV14Anlage9c)
- [KMK: Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Latein, Beschluss vom 01.02.1980 in der Fassung vom 10.02.2005, Bewertung der Übersetzung](https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/1980/1980_02_01_EPA_Latein.pdf)
- [NRW: Kernlehrplan Latein für die gymnasiale Oberstufe (2014), Grundsätze der Leistungsbewertung](https://lehrplannavigator.nrw.de/system/files/media/document/file/klp_gost_lateinisch.pdf)
- [Bayern: KMS V.3-BS5402.7/135/1 vom 31.07.2023 zur Abiturprüfung in Latein und Griechisch, Anlage 2: Bewertung der Übersetzung](https://www.km.bayern.de/download/4-23-12/KMS_Abitur_L_Gr_G9_mit_Anlagen%20(1).pdf)
- [Standardsicherung NRW: Informationen zum kompetenzorientierten Bewertungssystem für das Fach Englisch](https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/informationen-zum-kompetenzorientierten-bewertungssystem-fuer-das-fach-englisch-ab-der)
- [IQB, gemeinsamer Abituraufgabenpool der Länder: Hinweise zur Bewertung der sprachlichen Leistung in Englisch, Stand 08.11.2021](https://www.iqb.hu-berlin.de/documents/191/E_Hinweise_zur_Bewertung_der_sprachlichen_Leistung.pdf)
- [Lehrerfreund: Notenschlüssel für Diktate, Beispielrechner ohne amtliche Grundlage](https://www.lehrerfreund.de/schule/1s/notenschluessel-diktate/2602)