# Klausur EF: Gedichtanalyse zu Eichendorffs „Mondnacht“

> Klausur Deutsch EF mit Erwartungshorizont: Eichendorffs „Mondnacht“ interpretieren und mit Storms „Die Stadt“ vergleichen. Aufgabenart I A, NRW.

Seite: https://zencurio.de/klausuren/deutsch-ef-gedichtanalyse-mondnacht. Stand: 1. November 2026. Verantwortlich: Cihad Gök, Zencurio.
Regeln des eigenen Landes und Beschlüsse der Fachkonferenz gehen immer vor.

Eine fertige Klausur für Deutsch in der Einführungsphase: Gedichtinterpretation mit weiterführendem Vergleich, mit Aufgabenblatt und Erwartungshorizont nach dem Kernlehrplan NRW.

## Kurz beantwortet

Die Klausur folgt Aufgabenart I A des Kernlehrplans Deutsch für die gymnasiale Oberstufe in NRW: Interpretation von Joseph von Eichendorffs „Mondnacht“ und ein Vergleich mit Theodor Storms „Die Stadt“. Sie dauert 135 Minuten und hat 100 Punkte in 19 Kriterien. Beide Gedichte sind gemeinfrei. Aufgabenblatt und vollständiger Erwartungshorizont stehen nach der kostenlosen Anmeldung bereit.

## Steckbrief

| Merkmal | Angabe |
| --- | --- |
| Fach | Deutsch |
| Stufe | Einführungsphase (EF) |
| Schulform | Gymnasium, Nordrhein-Westfalen |
| Bearbeitungszeit | 135 Minuten |
| Hilfsmittel | Wörterbuch der deutschen Rechtschreibung |
| Umfang | 2 Aufgaben, 100 Punkte in 19 Kriterien |
| Lehrplanbezug | Kernlehrplan Deutsch Sek II Gymnasium/Gesamtschule NRW (2023), Aufgabenart I A (Interpretation eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag; in der Fassung von 2014: Analyse eines literarischen Textes); Inhaltsfeld Texte: lyrische Texte (Inhalt und Aufbau, formale und sprachliche Gestaltung) |
| Enthalten | Aufgabenblatt und Erwartungshorizont, jeweils als Word und PDF |

## Material und Schwerpunkt

„Mondnacht“ ist eines der bekanntesten Naturgedichte der Spätromantik, drei Strophen mit je vier Versen. Storms „Die Stadt“ entstand Anfang der 1850er-Jahre und beschreibt eine graue Stadt am Meer. Beide Texte folgen dem Wortlaut von Wikisource. Grundkenntnisse zu Romantik und poetischem Realismus setzt die Klausur voraus.

Aufgabe 1 verlangt eine Deutungshypothese, die Untersuchung von Aufbau, Sprechsituation, Form und Sprache Strophe für Strophe und eine schlüssige Gesamtdeutung. Aufgabe 2 vergleicht die Darstellung von Natur und Heimat in beiden Gedichten und ordnet sie ihrer Epoche zu.

## Aufgabenstellung

### Aufgabe 1, 48 Punkte

Interpretiere das Gedicht „Mondnacht“ von Joseph von Eichendorff (M1). Berücksichtige dabei Inhalt und Aufbau, die Sprechsituation sowie die formale und sprachliche Gestaltung und führe deine Ergebnisse zu einer schlüssigen Gesamtdeutung zusammen.

### Aufgabe 2, 24 Punkte

Vergleiche die Darstellung von Natur und Heimat in „Mondnacht“ mit der in Theodor Storms Gedicht „Die Stadt“ (M2). Erläutere dabei, inwiefern sich in den Unterschieden Merkmale der Romantik und des poetischen Realismus zeigen.

## Erwartungshorizont im Überblick

Der Erwartungshorizont hat 19 Kriterien mit zusammen 100 Punkte. Davon zählt die Darstellungsleistung 28 Punkte. Die Tabelle zeigt, wofür es Punkte gibt.

Kriterien und Punkte:

| Aufgabe | Kriterium | Punkte |
| --- | --- | --- |
| 1 | Einleitung mit Deutungshypothese | 4 |
| 1 | Inhalt und Aufbau | 6 |
| 1 | Sprechsituation und Zeitgestaltung | 4 |
| 1 | Formale Gestaltung und ihre Funktion | 6 |
| 1 | Sprachliche Gestaltung der ersten Strophe | 7 |
| 1 | Sprachliche Gestaltung der zweiten Strophe | 7 |
| 1 | Sprachliche Gestaltung der dritten Strophe | 7 |
| 1 | Schlüssige Gesamtdeutung | 7 |
| 2 | Erschließung von „Die Stadt“: Inhalt, Aufbau, Form | 4 |
| 2 | Natur und Raum in „Die Stadt“ | 5 |
| 2 | Heimat und lyrisches Ich in „Die Stadt“ | 5 |
| 2 | Vergleich: Gemeinsamkeiten und Unterschiede | 6 |
| 2 | Epochenbezug: Romantik und poetischer Realismus | 4 |
| Darstellung | Darstellung: Aufbau und Struktur | 6 |
| Darstellung | Darstellung: Fachsprachliche und fachmethodische Anforderungen | 6 |
| Darstellung | Darstellung: Belegtechnik | 3 |
| Darstellung | Darstellung: Präziser und stilistisch sicherer Ausdruck | 5 |
| Darstellung | Darstellung: Lexikalische und syntaktische Sicherheit | 5 |
| Darstellung | Darstellung: Sprachliche Richtigkeit | 3 |

Summe: 100 Punkte

> **Vollständiger Erwartungshorizont** Erwartete Antworten, Teilpunkte und Hinweise zur Bewertung stehen im vollständigen Erwartungshorizont. Du findest ihn nach der [kostenlosen Anmeldung](https://zencurio.de/register) in der Bibliothek, als Word, als PDF und zum Übernehmen in deinen Kurs.

## So setzt du die Klausur ein

1. [Kostenlos registrieren](https://zencurio.de/register) und die Klausur in der Bibliothek öffnen.
2. Aufgabenblatt als Word herunterladen und an deine Lerngruppe anpassen oder als PDF drucken.
3. Mit „In meinen Kurs übernehmen“ legt Zencurio sie samt Erwartungshorizont in einem deiner Kurse an. Kriterien und Punkte änderst du dort wie gewohnt.
4. Nach dem Schreiben die Arbeiten scannen. Zencurio liest die Handschrift und schlägt Punkte je Kriterium vor, du prüfst und gibst die Note.

> **Aufgaben anpassen** Die Aufgaben stehen öffentlich auf dieser Seite. Ändere im Word-Dokument ein paar Zahlen, Namen oder Teilaufgaben, dann kann niemand sie vorher wörtlich finden. Passe in dem Fall auch den Erwartungshorizont an.

> Prüfe vor dem Einsatz, ob die Vorlage zu deinem Unterricht, dem schulinternen Lehrplan und den Absprachen deiner Fachkonferenz passt. Nutzen darfst du sie für deinen eigenen Unterricht.

## Quellen

- [NRW: Kernlehrplan Deutsch für die gymnasiale Oberstufe (2023)](https://lehrplannavigator.nrw.de/system/files/media/document/file/gost_klp_d_2023_06_07.pdf)
- [Wikisource: Joseph von Eichendorff, Mondnacht (gemeinfrei)](https://de.wikisource.org/wiki/Mondnacht)
- [Wikisource: Theodor Storm, Die Stadt (gemeinfrei)](https://de.wikisource.org/wiki/Die_Stadt_(Storm))